... Para todos os que apreciam boas histórias, os que se alegram a contá-las, os que gostam de desvendar mistérios e enigmas, os que procuram satisfazer a curiosidade, os que se animam com pequenas e grandes descobertas, os que buscam saberes, os que criam mundos fantásticos, os que se espantam com as maravilhas do mundo e os que navegam em mundos de maravilhas...31.12.07
Votos para 2008
... Para todos os que apreciam boas histórias, os que se alegram a contá-las, os que gostam de desvendar mistérios e enigmas, os que procuram satisfazer a curiosidade, os que se animam com pequenas e grandes descobertas, os que buscam saberes, os que criam mundos fantásticos, os que se espantam com as maravilhas do mundo e os que navegam em mundos de maravilhas...27.12.07
19.12.07
11.12.07
Ler e descobrir a pintura...
O pintor iraniano Iman Maleki é considerado um dos melhores pintores realistas da actualidade. Os seus quadros confundem-se quase com fotografias...
Na Biblioteca, poderão encontrar mais informações sobre grandes pintores de todos os tempos.
7.12.07
Encontro com a escritora Inês Botelho
No dia 5 de Dezembro, os alunos dos oitavos anos da escola EB 2,3 de Canidelo dirigiram-se à Sala Multiusos para se encontrarem com a jovem escritora Inês Botelho.
A sessão começou com uma apresentação em “PowerPoint”, na qual a escritora mostrou em que se baseavam as suas obras e algumas das suas personagens. Depois foram feitas perguntas sobre o seu trabalho.
No final foram dados autógrafos a quem tinha algum dos seus livros.
Dois dias antes, para sabermos alguma coisa sobre a escritora, fizemos um trabalho em Área de Projecto, uma espécie de Biografia, mas na qual também apareciam as suas obras.
A meu ver, foi um encontro muito produtivo, pois esclarecemos dúvidas que não podiam ser tiradas senão pela escritora. A apresentação estava também muito bem organizada, o “PowerPoint” foi muito bom para esclarecer dúvidas sem termos de lhe colocar questões e deu vontade de ficar a conhecer (lendo) as suas obras. A escritora mostrou-se uma pessoa muito simpática e comunicativa, isto porque respondia sempre com frases muito grandes, mas ao mesmo tempo simples. Penso que todos os que estavam presentes gostaram, porque aplaudiram e depois da entrevista, não ouvi críticas negativas.
No final foram dados autógrafos a quem tinha algum dos seus livros.
Dois dias antes, para sabermos alguma coisa sobre a escritora, fizemos um trabalho em Área de Projecto, uma espécie de Biografia, mas na qual também apareciam as suas obras.A meu ver, foi um encontro muito produtivo, pois esclarecemos dúvidas que não podiam ser tiradas senão pela escritora. A apresentação estava também muito bem organizada, o “PowerPoint” foi muito bom para esclarecer dúvidas sem termos de lhe colocar questões e deu vontade de ficar a conhecer (lendo) as suas obras. A escritora mostrou-se uma pessoa muito simpática e comunicativa, isto porque respondia sempre com frases muito grandes, mas ao mesmo tempo simples. Penso que todos os que estavam presentes gostaram, porque aplaudiram e depois da entrevista, não ouvi críticas negativas.
Rui Filipe Pires Sampaio, nº18 - 8ºC
Leituras & Sabores...
Se eu fosse Pai Natal,...
passava pela Biblioteca
da Escola EB 2,3 de Canidelo
e deixava lá...
...um Cabaz de Natal CHEIO de LIVROS!!!
Como não sou...
Sempre posso ajudar
deixando aqui sugestões de livros
que gostaria que a Biblioteca tivesse
para eu poder ler...
No espaço dos comentários,
podem deixar os títulos/autores dos livros
que gostavam de ler...
2.12.07
27.11.07
19.11.07
O mundo mágico de Harry Potter
A fantástica história de Harry Potter está prestes a terminar... O último livro deixará certamente ainda alguns mistérios por desvendar...
Entretanto, para relembrar, vejam aqui algumas das personagens que ao longo destes dez anos foram criando «o mundo mágico» de Harry Potter.
Para «entrar» no mundo mágico de Harry Potter,
marcamos encontro às 4ªf. às 15h10...
Apareçam!
15.11.07
Mimi
“A bruxa Mimi vivia numa casa preta no meio da floresta. 
A casa era preta por fora e preta por dentro.
A carpete era preta.
As cadeiras eram pretas.
A cama era preta e tinha lençóis pretos e cobertores pretos.
Até a casa de banho era preta.
A Mimi vivia na sua casa preta com o gato Rogério.
O Rogério também era preto.
E foi por causa disso que os problemas começaram...”
...E?
...Ficaram curiosos?
O gato Rogério não gosta nada de mudar de cor. Adora voar com ela na sua vassoura mágica, especialmente agora que ela já usa óculos. O que ele detesta mesmo é o maldito computador!
A casa era preta por fora e preta por dentro.
A carpete era preta.
As cadeiras eram pretas.
A cama era preta e tinha lençóis pretos e cobertores pretos.
Até a casa de banho era preta.
A Mimi vivia na sua casa preta com o gato Rogério.
O Rogério também era preto.
E foi por causa disso que os problemas começaram...”
...E?
...Ficaram curiosos?
Se quiserem saber mais, leiam o livro:
«A Bruxa Mimi»
de V.Thomas e P.Korky (Editora Gradiva, 2005)
Ficarão a conhecer melhor a bruxa Mimi:
Os seus hobbies favoritos são mudar a cor do seu gato e gravar feitiços no seu computador novo. A sua peça de roupa preferida são as meias altas às riscas amarelas e laranja. Tem sempre o nariz vermelho como se estivesse muito constipada...
O gato Rogério não gosta nada de mudar de cor. Adora voar com ela na sua vassoura mágica, especialmente agora que ela já usa óculos. O que ele detesta mesmo é o maldito computador!Hino da Leitura
Vou fazer o tempo voar,
Enquanto livros vou ler,
Divertido vou ficar
E muito enriquecer.
Os anos passam
E eu vou crescer,
Mas um livro especial
Nunca vou esquecer.
Livro que és meu amigo,
Livro que és companhia,
Amigo que vens comigo,
Amigo que me trazes companhia.
Quero mais ler mais
Quero muito ler
Nunca é demais
Mais ler e aprender.
Enquanto livros vou ler,
Divertido vou ficar
E muito enriquecer.
Os anos passam
E eu vou crescer,
Mas um livro especial
Nunca vou esquecer.
Livro que és meu amigo,
Livro que és companhia,
Amigo que vens comigo,
Amigo que me trazes companhia.
Quero mais ler mais
Quero muito ler
Nunca é demais
Mais ler e aprender.
Letra: Profª Maria Armanda
Biblioteca EB1 Quinta de S. Gens
Desafio...E se criássemos o Hino da Leitura para a nossa escola?
Aceitam-se sugestões.
(Podem entregar as propostas às Professoras responsáveis da Biblioteca)
Promoção da leitura
O Plano Nacional de Leitura assenta em princípios essenciais que têm orientado a acção realizada nos países que apresentam resultados mais positivos no domínio da promoção da literacia.
*
- Para se desenvolverem hábitos de leitura autónoma, são necessárias muitas actividades de leitura orientada.
*
- É indispensável uma prática constante de leitura na sala de aula e na biblioteca, em casa, durante vários anos. O treino da leitura não deve ser remetido apenas para o tempo livre ou para casa, pois, se o for, em muitos casos não se realiza.
*
- A promoção da leitura implica um desenvolvimento gradual, e só se atingem os patamares mais elevados quando se respeitam as diversas etapas desse processo.
*
- Para despertar o gosto pela leitura e estimular a autonomia, é necessário ter em mente a diversidade humana, considerar as idades, os estádios do desenvolvimento, as características próprias de cada grupo, o gosto e o ritmo próprios de cada pessoa.
*
- Os projectos de leitura devem ser múltiplos e diversificados de modo a generalizar o acesso à leitura.
*
- A escola deve proporcionar a criação de um ambiente social favorável à leitura.
*
- Pretende-se assim estimular nas crianças e nos jovens o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e a leitura na escola, designadamente nas salas de aula, nas bibliotecas e na família.
8.11.07
Mergulha de cabeça na leitura
Porquê ler?
Porquê ler quando, hoje em dia, há filmes, jogos e diversas actividades mais dinâmicas e divertidas?
Porquê ler?
- ... porque a leitura tem a capacidade de nos transportar para um mundo completamente diferente do nosso.
- ... porque a leitura tem a capacidade de nos fazer imaginar o imaginável, de pensar e reflectir sobre assuntos banais com os quais nos debatemos diariamente.
- ... porque, com a leitura, tudo se torna agradável e harmonioso por mais dura e cruel que seja a realidade.
- ... porque na leitura, quando se encontram grandes ou pequenas descrições, é absolutamente fantástico imaginar tudo o que se enumera com todos os detalhes… belas e imponentes paisagens, espaços urbanos confusos e agitados, luminosos e majestosos ambientes, e tantas outros espaços mencionados e descritos ao pormenor e que nos fazem sonhar…
- ...porque com uma simples leitura tiram-se muitas vezes grandes conclusões e ensinamentos para a vida.
- ... porque a leitura é uma actividade incomparavelmente única: uma experiência que nunca se repete duas vezes da mesma forma.
- ... porque, com um livro, enriquece-se o vocábulo e adquirem-se conhecimentos.
- ... porque, com cada livro se aprende sempre algo, alargam-se os horizontes e adquire-se cultura.
Cada leitura é sempre uma descoberta diferente de todas as outras.
Por isso:
Mergulha de cabeça na leitura...
Hora da Leitura... em Boa Hora
É oficial! A Hora da Leitura vai começar e já na próxima Segunda-feira, dia 12.
Aqui está o horário semanal:
2ª Feira
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35
3ª Feira
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35
4ª Feira
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50
5ª Feira
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50
6ª Feira
Das 10h15 às 10h55
Das 15h10 às 15h50
Aqui está o horário semanal:
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50
Das 10h15 às 10h55
Das 15h10 às 15h50
2.11.07
31.10.07
23.10.07
Gostar de ler
Recorrer aos livros não apenas para satisfazer exigências práticas,
mas também como fonte de entretenimento e prazer
Ensinar o aluno a gostar de ler é uma das principais contribuições que um educador pode dar à sociedade. Neste espaço, desejamos que tenham uma relação de qualidade com a literatura, que descubram que o leitor lê porque tem interesse pelo tema, pelo género literário, ou mesmo pelo autor.
Valorizaremos as diferentes interações possíveis entre o leitor e o texto que lê. Desenvolveremos «conversas», a partir de comentários sobre obras lidas.
Valorizaremos as diferentes interações possíveis entre o leitor e o texto que lê. Desenvolveremos «conversas», a partir de comentários sobre obras lidas.
Esperamos que seja dinâmico e estimulante!
Os poemas
Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam vôo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto
alimentam-se um instante
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam vôo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto
alimentam-se um instante
em cada par de mão se partem.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
Mário Quintana
22.10.07
Os Direitos inalienáveis do Leitor
2 - O Direito de Saltar Páginas
3 - O Direito de Não Acabar Um Livro
4 - O Direito de Reler
5 - O Direito de Ler Não Importa O Quê
6 - O Direito de Amar Os "Heróis" Dos Romances
7 - O Direito de Ler Não Importa Onde
8 - O Direito de Saltar De Livro Em Livro
9 - O Direito de Ler Em Voz Alta
10 - O Direito de Não Falar Do Que Se Leu
Daniel Pennac, «Como um romance»
Dia Internacional da Biblioteca Escolar
Nada melhor do que criar e iniciar este espaço no dia Internacional da Biblioteca Escolar que ocorre este ano neste dia 22 de Outubro e que tem por tema «APRENDER MAIS E MELHOR NA BIBLIOTECA ESCOLAR»!Este espaço é novo. Pretende ser mais um cantinho da vossa Biblioteca, a que podem aceder a qualquer momento, em qualquer sítio...
Venham saborear estas novas linhas. Elas transportar-vos-ão para histórias que certamente aguçarão o vosso apetite!
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